GAPS

《GAPS》設定的分量要連著內容看。接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。場景名稱不等於完整理解。

親愛的讀者：

故事開場

《GAPS》反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。先分清確定與猜測的事。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。

原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。設定是否容易記住，可以從它與人物行動的關聯談起。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。

熟悉背景仍需注意細節。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。規模之外仍有細節可看。

背景的交代若讓人停下來，可以確認是有趣還是需要查回。對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。

名詞太多時先抓住用途。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。規則一致與否可以比較。

背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。生活細節不妨慢慢讀。日常安排也會提供資訊。

「閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。」
— 紙上漫徑

說你愛我好看嗎？

把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。不必把每頁當成資料表。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。

新生日記在哪裡看？

地點改變時可重新定位。資訊來源可以分別確認。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。

看完美人還能看什麼？

生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。

整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。